让孩子掌握一些编程知识和技能，具有积极的意义，也是符合中国未来发展需求和人才培养需求。接下来给大家讲讲少儿编程的发展现状，希望对你们有帮助。另一方面，编程自学入门也给大家带来切实的好处，倍感受用，实属行业的典范。
继英语热和奥数热之后，儿童培训已进入编程热阶段。许多家长认为，人工智能是大势所趋，需要尽早让孩子接触;培训机构方表示，编程课程将帮助孩子们发展想象力。然而，在业内教师眼中，所谓的儿童编程只是简单的图形化编程，与真正的编程完全不同。
不管你了解与否，儿童编程真的很火。很多都在跑马圈地，一个项目宣布融资完成，培训市场打出加能加分的广告，家长争先恐后地打探，忙给孩子报名上课，种种迹象，都有一副全民编程热的气氛。
这背后当然是相关政策、资金和商业市场的推动，家长为了让孩子不输在起跑线上，给孩子报名参加培训班等等。但不可否认的是，这也与当前儿童编程培训市场的混乱，编程热没有得到及时疏导有关。
应该指出的是，虽然有一些地方倡议提供编程教育课程，甚至将信息技术(包括编程)安如考试，但更多的是通知和试点的形式。而且，这种编程与市场上炒作的儿童编程并不是一回事，早期对儿童编程的灌输也不符合儿童心理发展的特点。
更重要的是，从相关政策的出台和表述来看，其初衷绝不是强制将编程纳入必修科目，甚至直接与录取挂钩。相反，因地制宜地创造条件，培养和发展学生在这一领域的兴趣是必要的。
的确，让孩子掌握一些编程知识和技能，具有积极的意义，也是符合中国未来发展需求和人才培养需求。然而，当前的信号和发展轨迹很难让人联想到前几年功利化、应试化的奥数热培训。
无论是奥数热还是考证热，其目的都是让孩子在考试中获得更多的分数，获得更多的机会。如今，经过多年的教育改革和引导治理，奥数热、考证热已相当程度地下降，也取得了较好的社会效益。因此，我们没有理由坐视不管儿童编程的培训和市场增长的混沌发展。
在此基础上,一方面,相关监管部门应该及时行动,尽快发布行业标准,维护市场的生态秩序,引导儿童编程的发展方向和发展学生的兴趣,而不是让儿童编程发展成全民编程。另一方面，要跟上社会发展的新形势，继续加快改革招生考试制度，取消一些不必要的标准，使人才选拔和考核更加公平公正。总之，儿童编程不能写上功利性的源代码，不能陷入过去的奥数热境地。